首批中小学科技教育实验区和实验校 厦门一地及五校获评
发布时间：2026-11-03 03:34:29 作者：玩站小弟 
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我要评论AI摘要教育部公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单，厦门集美区及同安一中等五校入选。此举旨在深化教学改革、强化实践育人，探索科技教育体系，培养创新人才，支撑教育强国建设。近日，教育部办公厅公布
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要教育部公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单，首批厦门集美区及同安一中等五校入选。学科厦门校获此举旨在深化教学改革、技教强化实践育人，育实验区验校探索科技教育体系，和实培养创新人才，地及支撑教育强国建设。首批
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要教育部公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单，首批厦门集美区及同安一中等五校入选。学科厦门校获此举旨在深化教学改革、技教强化实践育人，育实验区验校探索科技教育体系，和实培养创新人才，地及支撑教育强国建设。首批
近日，学科厦门校获教育部办公厅公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单。技教我市一地及五所学校获评。育实验区验校
首批全国共确定 135个实验区 、和实1246所实验校，地及福建省共有四地和四十所学校入选，首批其中包括获评实验区的学科厦门校获厦门集美区，以及获评实验校的技教福建省同安第一中学、厦门海沧实验中学、厦门英才学校、厦门市演武小学、厦门市金林湾实验学校。
根据此前教育部办公厅关于推荐首批全国中小学科技教育实验区和实验校的通知，设立实验区和实验校是为了深化课堂教学改革，促进跨学科融合，强化实践育人，探索构建具有中国特色、贴合时代需求的科技教育实施体系，形成一批可复制、可推广的区域实践经验和学校典型范例，辐射带动全国中小学科技教育水平整体提升，为培养符合时代要求的创新型科技人才，支撑教育强国建设和高水平科技自立自强奠定坚实基础。
具体来说，实验区的任务主要是强化区域统筹、创新课程生态、引领教学变革、建强师资队伍、推动资源整合。实验校的重点任务是：打造特色校本课程、探索贯通培养路径、强化空间赋能提质、促进教师专业成长、深化家校社协同育人。（厦门日报记者 郭睿）
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